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中 科 教 育 教 师 培 训 登 录 首 页 教 育 资 讯 课 程 资 源 主 题 活 动 专 家 团 队 证 书 查 询 关 于 我 们 账 号 登 录 扫 码 登 录 请 输 入 您 的 账 号 和 密 码 登 录 忘 记 密 码 ？ P r e v i o u s N e x t 1 安 徽 省 中 小 学 幼 儿 园 教 师 远 程 全 员 培 训 项 目 教 育 干 部 专 题 培 训 项 目 安 徽 省 中 小 学 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 2 . 0 培 训 项 目 国 培 计 划 中 西 部 项 目 国 培 计 划 （ 2 0 2 0 ） 河 北 省 S T E A M 教 师 教 育 教 学 能 力 提 升 培 训 项 目 河 南 省 中 小 学 幼 儿 园 教 师 培 训 项 目 河 南 省 中 小 学 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力 提 升 工 程 2 . 0 培 训 项 目 省 市 培 训 项 目 工 作 动 态 行 业 新 闻 政 策 法 规 媒 体 报 道 1 8 2 0 2 1 1 0 不 远 千 里 拓 视 野 研 修 学 习 促 提 升 … 近 年 来 ， 教 师 教 育 呈 现 出 专 业 化 发 展 趋 势 , 教 师 培 训 专 业 化 已 经 成 为 教 师 教 育 面 临 的 重 要 问 题 。 为 了 深 入 落 实 市 教 育 大 会 精 神 大 抓 教 育 、 狠 抓 质 量 ， 让 教 师 教 育 管 者 掌 握 一 定 的 教 师 教 育 专 门 知 识 和 管 理 技 能 ， 创 造 性 开 展 教 师 教 育 工 作 ， 按 照 一 定 的 专 业 标 准 进 行 专 业 的 教 师 培 训 活 动 ， 经 教 体 局 党 组 研 究 决 定 ， 特 在 山 东 淄 博 举 办 “ 长 葛 市 中 小 学 教 师 教 育 管 理 者 高 级 研 修 班 ” 。 查 看 详 情 1 8 2 0 2 1 1 0 培 育 品 质 学 生 ， 塑 造 品 位 教 师 ， 创 建 … 2 0 1 9 年 1 0 月 2 2 日 ， 国 培 计 划 2 0 1 9 西 部 乡 村 中 小 学 初 任 校 长 任 职 资 格 培 训 班 一 行 5 0 人 到 河 南 省 中 原 区 汝 河 新 区 小 学 参 观 学 习 。 浓 厚 的 校 园 教 育 氛 围 ， 到 处 彰 显 特 色 的 校 园 文 化 ， 富 有 特 色 的 和 科 学 严 谨 的 校 本 课 程 以 及 充 满 朝 气 自 信 的 教 师 队 伍 等 给 我 留 下 的 深 刻 印 象 。 查 看 详 情 1 8 2 0 2 1 1 0 孔 子 故 里 研 修 路 ， 教 育 管 理 热 情 高 — … 2 0 1 9 年 1 1 月 2 4 日 ， 长 葛 市 教 师 教 育 管 理 者 一 行 5 0 余 人 冒 着 严 寒 来 到 孔 子 故 里 — — 山 东 ， 参 加 长 葛 市 教 师 教 育 管 理 者 赴 淄 博 高 级 研 修 班 。 下 午 3 点 钟 ， 全 体 学 员 和 领 导 齐 聚 一 堂 ， 共 同 参 加 研 修 培 训 班 开 班 仪 式 。 1 8 2 0 2 1 1 0 “ 国 培 计 划 2 0 1 9 ” 助 力 海 南 省 临 高 县 … 一 桌 一 椅 一 腔 热 情 ， 一 笔 一 划 一 种 态 度 ， 一 颦 一 笑 一 室 知 己 ， 一 举 手 一 投 足 一 曲 别 样 风 采 。 海 南 省 《 国 培 计 划 — — 海 南 乡 村 中 小 学 青 年 教 师 助 力 培 训 》 于 九 月 二 十 四 号 正 式 开 班 。 这 将 是 一 场 跨 越 秋 冬 的 培 训 ， 也 是 一 场 最 美 的 遇 见 ！ 仿 佛 所 有 的 美 好 都 不 足 以 形 容 这 次 培 训 中 的 人 、 事 、 物 ， 点 点 滴 滴 。 本 次 培 训 会 议 由 班 主 任 杨 柳 老 师 全 程 指 导 开 展 ， 会 上 杨 柳 亲 切 幽 默 的 交 流 方 式 拉 近 了 老 师 们 彼 此 的 距 离 1 8 2 0 2 1 1 0 学 海 上 之 观 念 ， 付 施 州 于 实 践 参 训 团 队 第 三 小 组 成 员 肖 承 雄 　 　 通 过 这 几 天 学 习 ， 感 受 很 深 ， 一 是 通 过 听 专 家 讲 座 、 互 动 交 流 ， 参 观 教 研 机 构 与 学 校 ， 对 上 海 教 育 高 地 先 进 的 教 育 理 念 有 了 初 步 感 性 认 识 ， 拓 展 了 视 野 ， 充 实 了 理 论 ， 改 变 了 观 念 ， 回 去 后 ， 我 要 对 本 次 培 训 中 专 家 们 所 授 知 识 ， 进 行 深 入 学 习 、 消 化 ， 并 应 用 到 工 作 实 践 中 ， 真 正 提 升 解 决 问 题 的 能 力 ， 更 加 高 效 地 履 行 研 究 、 指 导 和 服 务 职 能 。 二 是 学 习 专 家 们 勤 奋 学 习 、 严 谨 治 学 、 扎 实 研 究 的 学 术 态 度 ， 要 聚 焦 课 程 、 聚 焦 课 堂 、 聚 焦 课 题 三 课 联 动 ， 要 早 走 一 步 ， 多 走 一 步 ， 再 走 一 步 与 成 功 更 进 一 步 ， 要 勤 奋 ， 高 标 准 勤 奋 ， 持 之 以 恒 高 标 准 勤 奋 地 学 习 、 研 究 ， 争 做 善 思 考 ， 勤 动 手 ， 有 成 果 的 专 家 型 教 研 员 ， 为 恩 施 教 育 改 革 贡 献 一 份 力 量 。 石 磊 1 8 2 0 2 1 1 0 中 科 教 育 — — 2 0 2 1 年 河 南 省 中 考 信 息 … 2 0 2 1 年 中 考 已 进 入 最 后 的 备 考 冲 刺 阶 段 ， 为 帮 助 我 省 广 大 初 中 毕 业 班 教 师 准 确 把 握 中 考 命 题 动 态 、 了 解 最 新 中 考 命 题 信 息 ， 由 郑 州 中 科 教 育 研 究 中 心 主 办 的 “ 2 0 2 1 年 河 南 省 中 考 信 息 透 析 暨 命 题 趋 势 预 测 研 讨 会 ” 于 5 月 2 2 日 顺 利 举 行 。 来 自 全 省 各 地 的 三 千 余 名 初 三 教 师 及 学 校 领 导 带 着 火 热 的 学 习 热 情 奔 赴 郑 州 ， 为 2 0 2 1 年 河 南 中 考 共 同 努 力 。 2 7 2 0 2 3 1 2 2 0 2 4 年 首 场 活 动 ！ “ 创 课 进 校 园 ” 详 … 查 看 详 情 1 8 2 0 2 1 1 0 “ 双 减 ” 实 行 后 ， 人 民 日 报 公 布 不 合 … 教 育 好 自 己 的 孩 子 ， 是 父 母 这 辈 子 最 重 要 的 事 业 《 人 民 日 报 》 曾 经 发 文 指 出 ： 教 育 好 孩 子 ， 是 父 母 一 生 中 最 重 要 的 事 业 。 无 论 父 母 赚 多 少 钱 ， 取 得 多 大 的 荣 誉 ， 都 比 不 上 教 育 好 自 己 孩 子 的 荣 光 。 父 母 是 孩 子 的 终 身 教 师 ， 怀 有 对 孩 子 一 生 的 责 任 。 作 为 孩 子 最 主 要 的 模 仿 对 象 ， 我 们 要 给 予 孩 子 优 秀 的 习 惯 、 品 质 、 人 格 和 处 世 态 度 ， 为 孩 子 的 成 长 打 好 根 基 。 家 庭 是 孩 子 的 第 一 课 堂 ， 也 是 孩 子 一 辈 子 的 课 堂 。 作 为 影 响 孩 子 时 间 最 长 查 看 详 情 1 8 2 0 2 1 1 0 中 学 教 师 面 试 ， 一 半 是 博 士 ！ 1 0 月 1 0 日 教 师 热 再 度 引 发 关 注 “ 中 学 教 师 面 试 一 半 是 博 士 ” 的 话 题 迅 速 蹿 升 到 微 博 热 搜 第 一 1 8 2 0 2 1 1 0 教 育 最 大 的 骗 局 ： 有 种 被 捧 上 天 的 教 … 有 一 种 教 育 ， 叫 释 放 孩 子 的 天 性 ， 他 们 把 孩 子 捧 上 了 天 ， 把 释 放 孩 子 的 “ 天 性 ” 当 做 必 然 、 当 做 合 法 、 当 做 理 所 应 当 。 当 然 ， 最 后 的 结 果 是 ， 孩 子 没 长 成 父 母 想 要 的 样 子 ， 熊 、 野 蛮 、 没 教 养 、 没 规 矩 成 了 这 类 孩 子 的 最 好 代 名 词 。 1 8 2 0 2 1 1 0 3 2 个 ！ 首 批 河 南 省 中 小 学 研 学 旅 行 实 … 按 照 《 河 南 省 教 育 厅 河 南 省 文 化 和 旅 游 厅 关 于 开 展 首 批 河 南 省 中 小 学 生 研 学 旅 行 实 践 基 地 推 荐 工 作 的 通 知 》 （ 教 基 〔 2 0 2 1 〕 1 9 8 号 ） 的 工 作 安 排 ， 省 教 育 厅 、 省 文 化 和 旅 游 厅 组 织 专 家 对 推 荐 的 申 报 单 位 进 行 了 初 评 、 实 地 抽 查 评 估 ， 拟 认 定 河 南 自 然 博 物 馆 等 3 2 家 单 位 为 首 批 河 南 省 中 小 学 研 学 旅 行 实 践 基 地 ， 将 具 体 名 单 （ 附 后 ） 进 行 公 示 。 1 8 2 0 2 1 1 0 速 递 ！ 国 务 院 教 育 督 导 办 通 报 三 起 普 … 日 前 ， 国 务 院 教 育 督 导 委 员 会 办 公 室 印 发 《 关 于 几 起 普 通 高 中 违 规 招 收 借 读 生 查 处 情 况 的 通 报 》 ， 对 部 分 普 通 高 中 违 规 招 收 借 读 生 的 查 处 情 况 进 行 了 通 报 ， 并 对 相 关 工 作 提 出 明 确 要 求 。 具 体 内 容 一 起 来 看 ↓ ↓ ↓ 1 8 2 0 2 1 1 0 河 南 省 教 育 厅 关 于 组 织 实 施 “ 国 培 计 划 （ 2 0 2 1 ） ” — — 河 南 省 中 小 学 幼 儿 … 各 省 辖 市 、 济 源 示 范 区 ， 省 直 管 县 （ 市 ） 教 育 局 ， 各 有 关 高 等 院 校 （ 机 构 ） ， 厅 直 属 有 关 中 小 学 校 ： 　 　 根 据 《 河 南 省 教 育 厅 河 南 省 财 政 厅 关 于 遴 选 2 0 2 1 年 “ 国 培 计 划 ” 项 目 承 担 单 位 的 通 告 》 （ 教 师 〔 2 0 2 1 〕 2 0 9 号 ） 要 求 ， 我 省 组 织 专 家 对 各 申 报 单 位 的 培 训 方 案 进 行 了 评 审 ， 经 商 省 财 政 厅 同 意 后 ， 现 决 定 组 织 实 施 “ 国 培 计 划 （ 2 0 2 1 ） ” 河 南 省 中 小 学 幼 儿 园 教 师 培 训 项 目 ， 并 就 有 关 事 宜 通 知 如 下 ： 详 情 1 8 2 0 2 1 1 0 河 南 省 教 育 厅 关 于 做 好 河 南 省 普 通 高 中 新 课 程 新 教 材 实 施 工 作 的 指 导 意 见 各 省 辖 市 、 济 源 示 范 区 、 省 直 管 县 （ 市 ） 教 育 局 ： 　 　 为 贯 彻 落 实 《 教 育 部 关 于 做 好 普 通 高 中 新 课 程 新 教 材 实 施 工 作 的 指 导 意 见 》 （ 教 基 〔 2 0 1 8 〕 1 5 号 ） 和 《 普 通 高 中 课 程 方 案 和 语 文 等 学 科 课 程 标 准 （ 2 0 1 7 年 版 2 0 2 0 年 修 订 ） 》 要 求 ， 统 筹 做 好 新 课 程 新 教 材 的 实 施 工 作 ， 现 提 出 如 下 意 见 ， 请 认 真 贯 彻 落 实 。 详 情 1 8 2 0 2 1 1 0 河 南 省 教 育 厅 关 于 加 强 新 时 代 基 础 教 育 教 师 培 训 管 理 有 关 工 作 的 通 知 各 省 辖 市 、 济 源 示 范 区 、 省 直 管 县 （ 市 ） 教 育 局 ， 厅 直 属 有 关 中 小 学 校 ， 各 有 关 高 校 ： 　 　 根 据 《 河 南 省 教 育 厅 等 五 部 门 关 于 全 面 深 化 新 时 代 中 小 学 教 师 培 训 体 系 改 革 的 实 施 意 见 》 （ 豫 教 师 〔 2 0 2 1 〕 6 6 号 ） 要 求 ， 为 全 面 实 现 教 师 培 训 提 质 增 效 目 标 ， 建 设 高 素 质 专 业 化 创 新 型 教 师 队 伍 ， 现 就 加 强 新 时 代 基 础 教 育 教 师 培 训 管 理 工 作 有 关 事 宜 通 知 如 下 详 情 1 8 2 0 2 1 1 0 河 南 省 教 育 厅 等 三 部 门 关 于 编 制 义 务 教 育 薄 弱 环 节 改 善 与 能 力 提 升 项 目 … 各 省 辖 市 、 济 源 示 范 区 、 省 直 管 县 （ 市 ） 教 育 局 、 发 展 改 革 委 、 财 政 局 : 　 　 为 深 入 推 进 义 务 教 育 薄 弱 环 节 改 善 与 能 力 提 升 （ 以 下 简 称 “ 能 力 提 升 ” ） 工 作 ， 落 实 《 教 育 部 国 家 发 展 改 革 委 财 政 部 关 于 深 入 推 进 义 务 教 育 薄 弱 环 节 改 善 与 能 力 提 升 工 作 的 意 见 》 （ 教 财 〔 2 0 2 1 〕 3 号 ） 要 求 ， 现 就 编 制 义 务 教 育 薄 弱 环 节 改 善 与 能 力 提 升 项 目 规 划 （ 2 0 2 1 — 2 0 2 5 年 ） 有 关 工 作 通 知 如 下 详 情 1 8 2 0 2 1 1 0 河 南 省 教 育 厅 办 公 室 关 于 2 0 2 1 年 度 由 河 南 省 教 育 厅 承 办 的 职 称 评 审 工 作 有 … 各 省 辖 市 、 济 源 示 范 区 、 省 直 管 县 （ 市 ） 教 育 局 ， 省 直 有 关 单 位 ， 厅 直 各 单 位 （ 学 校 ） ： 根 据 《 河 南 省 人 力 资 源 和 社 会 保 障 厅 关 于 2 0 2 1 年 度 全 省 职 称 评 审 工 作 有 关 问 题 的 通 知 》 （ 豫 人 社 办 〔 2 0 2 1 〕 8 7 号 ） 要 求 ， 今 年 由 河 南 省 教 育 厅 承 办 的 河 南 省 详 情 1 8 2 0 2 1 1 0 河 南 省 教 育 厅 关 于 印 发 《 河 南 省 中 招 体 育 考 试 改 革 方 案 》 的 通 知 各 省 辖 市 、 济 源 示 范 区 、 省 直 管 县 （ 市 ） 教 育 局 ， 厅 直 属 中 小 学 校 ： 为 贯 彻 落 实 中 办 国 办 印 发 的 《 关 于 全 面 加 强 和 改 进 新 时 代 学 校 体 育 工 作 的 意 见 》 和 《 关 于 进 一 步 减 轻 义 务 教 育 阶 段 学 生 作 业 负 担 和 校 外 培 训 负 担 的 意 见 》 精 神 ， 有 效 落 实 “ 双 减 ” 工 作 要 求 ， 促 进 学 生 积 极 参 加 体 育 锻 炼 ， 更 好 地 发 挥 体 育 考 试 的 导 向 作 用 。 经 研 究 ， 决 定 将 我 省 中 招 体 育 考 试 总 分 提 高 至 1 0 0 分 ， 并 改 进 测 试 内 容 、 方 式 和 计 分 办 法 。 现 将 《 河 南 省 中 招 体 育 考 试 改 革 方 案 》 印 发 你 们 ， 请 认 真 贯 彻 执 行 。 详 情 主 题 活 动 查 看 更 多 研 修 故 事 分 享 会 活 动 时 间 ： 2 0 2 0 0 7 1 4 ～ 2 0 2 0 1 2 3 1 作 品 数 量 ： 2 0 参 与 人 数 ： 2 0 赛 微 课 活 动 时 间 ： 2 0 2 0 0 7 1 4 ～ 2 0 2 0 1 2 3 1 作 品 数 量 ： 3 5 参 与 人 数 ： 3 5 简 报 秀 活 动 时 间 ： 2 0 2 0 0 7 1 4 ～ 2 0 2 0 1 2 3 1 作 品 数 量 ： 4 2 参 与 人 数 ： 4 2 项 目 简 报 学 科 简 报 工 作 坊 简 报 学 情 通 报 查 看 更 多 简 报 名 称 发 布 时 间 简 报 名 称 发 布 时 间 简 报 名 称 发 布 时 间 简 报 名 称 发 布 时 间 专 家 风 采 查 看 更 多 纪 明 泽 教 育 学 博 士 ， 上 海 市 特 级 教 师 。 教 育 部 基 础 教 育 课 程 教 材 专 家 工 作 委 员 会 委 员 ， 上 海 市 中 小 学 课 程 改 革 专 家 工 作 委 员 会 委 员 、 上 海 市 教 育 委 员 会 教 学 研 究 室 副 主 任 、 上 海 市 教 委 基 础 教 育 质 量 监 测 中 心 副 主 任 、 上 海 市 基 础 教 育 国 际 课 程 比 较 研 究 所 副 所 长 。 崔 允 漷 华 东 师 范 大 学 课 程 与 教 学 研 究 所 所 长 ， 教 育 部 课 程 研 究 华 大 师 范 大 学 中 心 副 主 任 。 成 尚 荣 国 家 督 学 、 知 名 教 育 专 家 ， 原 江 苏 省 教 育 科 学 研 究 所 所 长 ， 中 国 教 育 学 会 教 育 实 验 区 指 导 专 家 。 陈 钱 林 杭 州 师 范 大 学 附 属 学 校 校 长 ， 中 国 教 育 学 会 中 小 学 整 体 改 革 专 业 委 员 会 学 术 委 员 ， 中 国 教 育 学 会 家 庭 教 育 专 业 委 员 会 特 约 研 究 员 ， 中 国 教 育 干 部 培 训 网 特 聘 讲 师 ， 浙 江 省 政 府 第 八 届 兼 职 督 学 ， 长 三 角 第 七 届 最 具 影 响 力 校 长 ， 课 题 曾 获 国 家 教 育 部 表 彰 。 陈 康 金 东 庐 中 学 校 长 、 全 国 十 佳 校 长 、 教 育 部 中 学 校 长 培 训 中 心 兼 职 教 授 、 南 京 师 大 课 程 与 教 学 研 究 所 兼 职 研 究 员 、 全 国 “ 讲 学 稿 ” 研 究 会 会 长 。 版 权 所 有 郑 州 中 科 教 育 文 化 传 播 有 限 公 司 郑 州 市 管 城 区 郑 汴 路 7 6 号 绿 都 广 场 经 营 许 可 证 编 号 ： 京 I C P 备 0 8 1 0 1 9 6 2 5 京 公 网 安 备 ： 1 1 0 1 0 8 0 2 0 2 3 9 4 2 号 郑 州 市 管 城 区 郑 汴 路 7 6 号 绿 都 广 场 经 营 许 可 证 编 号 ： 京 I C P 备 0 8 1 0 1 9 6 2 5 京 公 网 安 备 ： 1 1 0 1 0 8 0 2 0 2 3 9 4 2 号 扫 描 二 维 码 关 注 微 信 公 众 号

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