怎样理解优化区域教育资源配置 建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制

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 怎 样 理 解 优 化 区 域 教 育 资 源 配 置 建 立 同 人 口 变 化 相 协 调 的 基 本 公 共 教 育 服 务 供 给 机 制 2 0 2 4 年 0 8 月 2 3 日 & n b s p & n b s p 出 版 首 页 首 页 & n b s p & n b s p 下 一 期 & n b s p > 分 享 按 钮 第 A 5 版 ： 综 合 上 一 篇 下 一 篇 放 大 +   缩 小   默 认 o   朗 读 怎 样 理 解 优 化 区 域 教 育 资 源 配 置 建 立 同 人 口 变 化 相 协 调 的 基 本 公 共 教 育 服 务 供 给 机 制 据 新 华 社 北 京 8 月 2 2 日 电 《 中 共 中 央 关 于 进 一 步 全 面 深 化 改 革 、 推 进 中 国 式 现 代 化 的 决 定 》 提 出 ： “ 优 化 区 域 教 育 资 源 配 置 ， 建 立 同 人 口 变 化 相 协 调 的 基 本 公 共 教 育 服 务 供 给 机 制 。 ” 这 一 部 署 对 于 促 进 教 育 公 平 、 增 强 基 本 公 共 服 务 均 衡 性 和 可 及 性 ， 有 效 应 对 人 口 发 展 趋 势 、 促 进 人 口 高 质 量 发 展 具 有 重 要 意 义 。 可 以 从 以 下 3 个 方 面 加 深 理 解 。 第 一 ， 优 化 区 域 教 育 资 源 配 置 ， 建 立 同 人 口 变 化 相 协 调 的 基 本 公 共 教 育 服 务 供 给 机 制 ， 是 解 决 我 国 教 育 发 展 不 平 衡 问 题 、 促 进 区 域 协 调 发 展 的 客 观 需 要 。 第 二 ， 优 化 区 域 教 育 资 源 配 置 ， 建 立 同 人 口 变 化 相 协 调 的 基 本 公 共 教 育 服 务 供 给 机 制 ， 是 适 应 人 口 变 化 形 势 、 服 务 支 撑 人 口 发 展 战 略 的 必 然 要 求 。 人 口 是 教 育 资 源 配 置 的 重 要 依 据 。 到 2 0 3 5 年 建 成 教 育 强 国 ， 必 须 深 入 研 判 人 口 规 模 结 构 变 化 对 教 育 提 出 的 新 挑 战 新 要 求 ， 不 断 优 化 区 域 教 育 资 源 配 置 ， 形 成 与 人 口 分 布 相 匹 配 、 相 适 应 的 教 育 资 源 布 局 ， 提 高 教 育 资 源 使 用 效 益 效 能 ， 增 强 教 育 体 系 的 服 务 能 力 ， 让 每 个 学 生 都 能 享 受 到 更 好 的 教 育 ， 以 人 口 高 质 量 发 展 支 撑 中 国 式 现 代 化 。 第 三 ， 优 化 区 域 教 育 资 源 配 置 ， 建 立 同 人 口 变 化 相 协 调 的 基 本 公 共 教 育 服 务 供 给 机 制 ， 需 要 找 准 推 进 工 作 的 着 力 点 和 落 脚 点 。 要 坚 持 规 划 引 领 ， 将 教 育 纳 入 国 民 经 济 和 社 会 发 展 规 划 ， 落 实 教 育 优 先 发 展 ， 强 化 教 育 资 源 的 投 入 和 前 瞻 性 配 置 。 完 善 中 央 财 政 教 育 转 移 支 付 制 度 ， 确 保 有 效 满 足 欠 发 达 地 区 教 育 需 求 ， 补 齐 教 育 发 展 短 板 。 完 善 教 育 东 西 部 协 作 和 对 口 支 援 机 制 ， 进 一 步 推 动 优 质 教 育 资 源 向 欠 发 达 地 区 供 给 和 输 入 。 优 化 城 乡 学 校 布 局 ， 推 动 城 镇 学 校 扩 容 增 位 ， 办 好 必 要 的 乡 村 小 规 模 学 校 ， 加 强 寄 宿 制 学 校 建 设 ， 推 进 师 资 配 备 均 衡 化 ， 加 快 城 乡 教 育 一 体 化 。 推 进 教 育 关 爱 制 度 化 ， 加 大 对 农 村 留 守 儿 童 、 困 境 儿 童 等 群 体 的 教 育 保 障 力 度 ， 健 全 农 业 转 移 人 口 随 迁 子 女 入 学 保 障 政 策 ， 以 公 办 学 校 为 主 将 随 迁 子 女 纳 入 流 入 地 义 务 教 育 保 障 范 围 ， 确 保 不 同 群 体 适 龄 儿 童 平 等 接 受 义 务 教 育 。 上 一 篇 下 一 篇 放 大 +   缩 小   默 认 o   朗 读 C o p y r i g h t @ 2 0 0 6 2 0 1 7 w w w . c n 3 x . c o m . c n A l l R i g h t s R e s e r v e d . 互 联 网 新 闻 信 息 服 务 许 可 证 ： 4 2 1 2 0 1 6 0 0 2 鄂 I C P 备 0 6 0 0 2 0 9 6 号 1 互 联 网 出 版 许 可 证 ： 新 出 网 证 （ 鄂 ） 字 0 0 8 号 2 0 2 4 0 8 2 3 1 1 三 峡 日 报 c 2 9 5 3 2 3 . h t m l 1 怎 样 理 解 优 化 区 域 教 育 资 源 配 置 建 立 同 人 口 变 化 相 协 调 的 基 本 公 共 教 育 服 务 供 给 机 制 / e n p p r o p e r t y

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