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中国科学院心理研究所“心理咨询师培训”、 企业EAP服务、 心理咨询师继续教育培训与督导、 青少年成长训练营、 人才测评、 个案咨询和团体咨询辅导、 沙龙、 讲座、 私人定制健康服务。、

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中国科学院心理研究所“心理咨询师培训”，企业EAP服务，心理咨询师继续教育培训与督导，青少年成长训练营，人才测评，个案咨询和团体咨询辅导，沙龙、讲座、私人定制健康服务。

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湾 心 理 咨 商 师 培 训 体 系 的 设 计 者 之 一 ， 台 湾 心 理 师 立 法 的 主 要 推 动 人 物 之 一 。 原 台 湾 高 雄 师 大 辅 导 与 咨 商 研 究 所 所 长 ， 曾 任 台 湾 咨 商 心 理 学 会 副 理 事 长 兼 养 成 教 育 委 员 会 主 任 委 员 。 查 看 详 情 徐 西 森 台 湾 高 雄 师 范 大 学 咨 商 心 理 与 复 健 咨 商 研 究 所 教 授 兼 所 长 ( 2 0 1 2 2 0 1 6 ) 台 湾 咨 商 心 理 师 各 县 市 公 会 联 合 会 理 事 长 ( 2 0 1 3 2 0 1 9 ) 台 湾 辅 导 与 咨 商 学 会 理 事 长 ( 2 0 1 3 2 0 1 5 ) 台 湾 咨 商 心 理 学 会 理 事 长 ( 2 0 1 0 2 0 1 2 ) 台 湾 高 雄 应 用 科 技 大 学 人 文 社 会 学 院 院 长 ( 2 0 0 8 2 0 1 1 ) 台 湾 高 雄 师 范 大 学 辅 导 与 咨 商 研 究 所 博 士 ( 1 9 9 9 2 0 0 4 ) 擅 长 ： 查 看 详 情 连 廷 嘉 台 南 大 学 咨 商 与 辅 导 学 系 教 授 兼 系 主 任 台 湾 咨 商 心 理 学 会 监 事 台 湾 辅 导 与 咨 商 学 会 理 事 兼 咨 商 督 导 与 研 究 委 员 会 主 任 委 员 台 湾 游 戏 治 疗 学 会 常 务 理 事 台 湾 游 戏 治 疗 学 报 主 编 擅 长 ： 查 看 详 情 赖 小 林 汕 头 大 学 心 理 学 教 授 、 硕 士 研 究 生 导 师 。 广 东 省 教 育 厅 高 校 心 理 健 康 教 育 与 咨 询 专 业 委 员 会 常 委 ， 广 东 省 教 育 厅 高 校 心 理 咨 询 督 导 专 家 ， 省 教 育 厅 普 通 高 校 学 生 心 理 健 康 教 育 专 家 指 导 委 员 会 委 员 。 擅 长 ： 查 看 详 情 肖 玉 婷 中 国 心 理 学 会 1 8 7 9 计 划 ( 中 国 心 理 咨 询 师 继 续 教 育 标 准 建 设 项 目 ） 首 期 优 秀 学 员 、 优 秀 论 文 获 得 者 ， 心 理 咨 询 师 实 习 基 地 负 责 人 ， 国 家 二 级 心 理 咨 询 师 ， 心 理 咨 询 师 培 训 师 资 、 考 评 员 。 汕 头 市 一 心 健 康 信 息 咨 询 有 限 公 司 首 席 咨 询 师 。 擅 长 ： 查 看 详 情 黄 彦 旎 高 校 心 理 学 讲 师 ， 国 家 二 级 心 理 咨 询 师 ， 汕 头 市 优 秀 心 理 健 康 教 育 教 师 。 本 科 毕 业 于 北 京 师 范 大 学 应 用 心 理 学 专 业 ， 在 职 研 究 生 毕 业 于 中 科 院 心 理 所 临 床 心 理 咨 询 专 业 。 主 要 从 事 心 理 咨 询 工 作 ， 长 期 从 事 学 生 心 理 健 康 方 面 研 究 ， 有 多 年 的 教 育 教 学 经 验 ， 丰 富 的 心 理 健 康 教 育 活 动 及 心 理 咨 询 工 作 经 验 。 擅 长 ： 查 看 详 情 林 瑾 教 育 心 理 学 硕 士 ， 高 校 教 师 ， 国 家 二 级 心 理 咨 询 师 。 广 东 省 心 理 咨 询 与 治 疗 专 业 委 员 会 会 员 ， 长 期 从 事 青 少 年 心 理 咨 询 工 作 。 擅 长 ： 查 看 详 情 纪 力 敏 高 校 心 理 学 讲 师 ， 汕 头 市 优 秀 心 理 健 康 教 育 教 师 。 本 科 毕 业 于 华 南 师 范 大 学 心 理 学 系 。 主 要 从 事 心 理 学 、 教 育 学 、 小 学 儿 童 教 育 心 理 学 、 发 展 心 理 学 等 教 学 工 作 ， 同 时 从 事 心 理 咨 询 工 作 ， 长 有 多 年 的 教 育 教 学 经 验 ， 丰 富 的 心 理 健 康 教 育 活 动 及 心 理 咨 询 工 作 经 验 。 擅 长 ： 查 看 详 情 方 盈 硕 士 、 国 家 二 级 心 理 咨 询 师 、 敏 感 性 训 练 师 。 从 事 心 理 健 康 教 育 工 作 十 余 年 ， 有 丰 富 的 心 理 咨 询 经 验 。 擅 长 ： 查 看 详 情 苏 镜 丰 精 神 卫 生 专 业 本 科 毕 业 ， 精 神 科 医 疗 工 作 1 0 年 ， 精 神 科 主 治 医 生 ， 为 汕 头 大 学 兼 聘 教 师 ， 从 事 研 究 生 、 进 修 生 带 教 工 作 ， 有 较 丰 富 的 理 论 知 识 和 临 床 经 验 。 擅 长 ： 诊 治 器 质 性 精 神 障 碍 、 精 神 分 裂 症 、 情 感 性 精 神 障 碍 、 睡 眠 障 碍 及 神 经 症 。 查 看 详 情 最 新 帖 子 学 习 分 享 ， 知 识 问 答 、 讲 师 学 员 交 流 ， 知 识 点 分 享 最 新 评 论 M o r e . . 一 心 健 康 话 题 讨 论 2 0 2 2 0 7 0 3 0 9 : 5 5 : 1 6 想 起 了 这 么 一 句 广 告 词 “ 读 书 时 为 了 心 平 气 和 地 跟 傻 X 说 话 … … ” ， 其 实 读 好 的 书 更 是 可 以 让 人 控 制 自 己 情 绪 的 一 种 方 式 。 0 个 回 答 一 心 健 康 话 题 讨 论 2 0 2 2 0 7 0 3 0 9 : 5 0 : 4 9 别 总 用 自 己 的 眼 光 和 角 度 去 看 待 一 切 事 务 的 发 展 ， 同 频 才 是 最 好 的 0 个 回 答 一 心 健 康 话 题 讨 论 2 0 2 2 0 7 0 3 0 9 : 4 9 : 4 3 认 知 应 该 是 不 断 更 新 的 ， 从 最 简 单 的 电 话 发 展 到 现 在 的 智 能 手 机 的 过 程 就 可 以 表 明 ， 一 切 都 在 不 断 更 新 0 个 回 答 一 心 健 康 认 知 行 为 2 0 2 2 0 6 2 2 1 5 : 0 3 : 3 4 应 该 重 视 0 个 回 答 一 心 健 康 话 题 讨 论 2 0 2 2 0 5 0 3 1 0 : 5 5 : 2 8 0 个 回 答 一 心 健 康 话 题 讨 论 2 0 2 2 0 5 0 3 1 0 : 5 3 : 5 7 0 个 回 答 一 心 健 康 精 神 分 析 2 0 2 2 0 4 1 8 0 9 : 3 8 : 3 0 收 藏 0 个 回 答 一 心 健 康 话 题 讨 论 2 0 2 2 0 4 1 8 0 9 : 3 6 : 0 4 正 视 问 题 ， 乐 观 面 对 ， 积 极 配 合 才 是 正 路 0 个 回 答 一 心 健 康 话 题 讨 论 2 0 2 2 0 4 1 8 0 9 : 3 2 : 5 1 可 以 多 拍 《 阳 光 普 照 》 这 类 型 的 电 影 ， 让 社 会 大 众 了 解 更 多 的 心 理 现 象 ， 更 好 的 走 向 美 好 人 生 0 个 回 答 一 心 健 康 话 题 讨 论 2 0 2 2 0 3 2 4 1 5 : 4 6 : 4 8 孩 子 ， 你 慢 慢 长 0 个 回 答 论 坛 热 议 M o r e . . [ 话 题 讨 论 ] 为 什 么 总 是 拖 拖 拉 拉 2 0 2 2 0 7 0 3 0 9 : 5 8 : 0 1 [ 话 题 讨 论 ] 慢 养 ， 给 孩 子 一 个 好 性 格 2 0 2 2 0 7 0 3 1 0 : 0 0 : 5 4 [ 精 神 分 析 ] 小 孩 子 1 2 种 行 为 （ 情 绪 ） 背 后 的 心 理 分 析 2 0 2 1 0 8 0 6 1 0 : 2 2 : 3 3 [ 话 题 讨 论 ] 形 象 ！ 8 张 心 理 漫 画 ， 哪 一 张 戳 中 了 你 ？ 2 0 2 1 0 8 0 6 1 0 : 2 4 : 0 5 [ 话 题 讨 论 ] 关 于 抑 郁 症 的 5 个 认 知 错 误 2 0 2 2 0 4 1 8 0 9 : 2 9 : 5 2 [ 话 题 讨 论 ] 比 抑 郁 症 后 果 更 严 重 的 心 理 疾 病 — — 空 心 病 2 0 2 2 0 4 1 8 0 9 : 2 8 : 3 2 [ 话 题 讨 论 ] “ 接 纳 ” 自 己 ， 不 解 决 任 何 问 题 . . . 2 0 2 2 0 7 0 3 1 0 : 0 0 : 4 0 [ 精 神 分 析 ] 人 们 进 行 精 神 分 析 治 疗 的 九 个 目 标 ， 到 底 是 什 么 呢 ？ 2 0 2 2 0 7 0 3 1 0 : 0 0 : 3 6 [ 话 题 讨 论 ] 生 命 中 最 难 的 不 是 没 人 懂 你 ， 而 是 你 不 懂 自 己 2 0 2 2 0 7 0 3 1 0 : 0 0 : 1 6 [ 话 题 讨 论 ] 情 绪 失 调 正 在 “ 攻 击 ” 你 的 人 生 ， 九 种 方 法 助 你 突 破 包 围 2 0 2 2 0 7 0 3 0 9 : 4 6 : 0 3 行 业 新 闻 动 态 了 解 行 新 闻 动 态 、 悉 知 热 门 资 讯 、 站 在 行 业 前 沿 最 新 动 态 放 飞 梦 想 扬 帆 起 航 为 心 赋 能 逐 梦 远 航 — — 汕 头 国 际 海 员 俱 乐 部 开 展 海 员 心 灵 关 爱 月 活 动 a d m i n 7 3 8 技 能 提 升 ‖ “ O H 卡 牌 心 理 咨 询 技 术 ” 培 训 招 生 2 0 2 2 1 2 1 9 1 5 : 0 7 玩 中 学 学 中 玩 ‖ 一 场 D I Y 公 益 活 动 带 给 学 生 的 成 长 启 示 2 0 2 2 1 2 1 9 1 5 : 0 2 “ 涂 鸦 日 记 ” 招 募 2 0 2 2 0 7 0 3 0 9 : 4 1 “ 心 理 咨 询 师 ” 考 试 捷 报 ！ 2 0 2 2 0 6 2 2 1 4 : 5 8 “ 心 理 赋 能 家 庭 教 育 ” 培 训 班 招 生 2 0 2 2 0 6 2 2 1 4 : 4 4 短 视 频 【 短 视 频 】 知 识 海 洋 ｜ 自 主 学 习 系 列 自 主 学 习 ： 用 自 助 餐 的 方 式 为 自 己 增 进 知 能 ！ 自 主 学 习 ： 发 展 的 有 效 机 制 自 主 学 习 ： 开 展 的 必 要 条 件 自 主 学 习 ： 自 立 性 是 基 础 自 主 学 习 ： 自 为 性 是 实 质 自 主 学 习 ： 自 律 性 是 保 证 自 主 学 习 ： 开 展 的 基 本 步 骤 a d m i n 6 1 3 【 短 视 频 】 知 识 海 洋 ｜ 高 效 率 学 习 （ 五 ） 2 0 2 1 0 8 0 6 0 9 : 4 9 【 短 视 频 】 知 识 海 洋 ｜ 高 效 率 学 习 （ 四 ） 2 0 2 1 0 7 1 5 1 0 : 3 7 【 短 视 频 】 知 识 海 洋 ｜ 高 效 率 学 习 （ 三 ） 2 0 2 1 0 5 2 4 1 4 : 1 4 【 短 视 频 】 琴 瑟 和 鸣 ｜ ＂ 5 2 0 ＂ 与 ＂ 5 2 1 ＂ 2 0 2 1 0 5 2 4 1 4 : 0 3 【 短 视 频 】 琴 瑟 和 鸣 ｜ 查 看 配 偶 手 机 是 破 坏 夫 妻 关 系 的 杀 手 锏 ！ 2 0 2 1 0 4 2 5 0 9 : 4 7 心 理 科 普 科 普 心 理 发 展 与 教 育 篇 （ 1 9 2 5 岁 ） 基 本 知 识 青 年 中 期 ( 1 9 一 2 5 岁 ) a d m i n 4 6 8 科 普 心 理 发 展 与 教 育 篇 ( 1 3 1 8 岁 ) 2 0 2 1 0 5 1 8 1 0 : 5 6 科 普 心 理 发 展 与 教 育 篇 （ 7 1 2 岁 ） 2 0 2 1 0 5 1 8 1 0 : 3 7 科 普 心 理 发 展 与 教 育 篇 （ 4 6 岁 ） 2 0 2 1 0 5 1 8 1 0 : 2 8 科 普 心 理 发 展 与 教 育 篇 （ 0 3 岁 ） 2 0 2 1 0 5 1 8 1 0 : 2 2 尽 早 提 升 自 己 拿 证 ， 改 变 自 己 改 变 生 活 ！ 开 启 全 新 学 习 体 验 关 注 我 们 一 心 健 康 客 服 Q Q : 2 1 3 4 2 1 4 9 0 0 客 服 Q Q : 2 1 3 4 2 1 4 9 0 0 客 服 电 话 ： 0 7 5 4 8 3 1 4 9 6 6 9 客 服 邮 箱 ： s t y x z x @ q q . c o m 周 一 至 周 五 9 : 0 0 1 8 : 0 0 网 站 地 图 C o p y r i g h t © 2 0 1 4 2 0 2 5 汕 头 市 一 心 健 康 信 息 咨 询 有 限 公 司 I n c . P o w e r e d b y F n e d u c m s V 1 . 0 地 址 ： 汕 头 市 龙 湖 区 珠 池 街 道 永 安 村 汕 充 公 路 1 号 2 0 1 房 之 一 粤 I C P 备 2 0 2 1 0 4 3 9 2 9 号 1 粤 公 网 安 备 4 4 0 5 0 7 0 2 0 0 1 1 5 1 号 技 术 支 持 : 锋 牛 科 技 提 供 技 术 支 持

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