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青 岛 能 量 小 象 健 康 科 技 有 限 公 司 1 咨 询 电 话 ： 4 0 0 9 6 8 6 8 9 8 网 站 首 页 关 于 小 象 走 进 小 象 师 资 团 队 所 获 荣 誉 专 利 展 示 校 区 环 境 课 程 介 绍 户 外 活 动 案 例 分 享 真 实 评 价 师 资 培 训 加 盟 合 作 联 系 我 们 您 的 孩 子 是 否 遇 到 以 下 问 题 ? C h i l d r e n P r o b l e m s 视 知 觉 能 力 差 眼 睛 不 灵 活 ， 眼 前 的 东 西 找 不 到 分 辨 颜 色 、 形 状 困 难 念 书 / 抄 书 易 漏 字 或 跳 行 学 习 有 困 难 缺 乏 学 习 兴 趣 做 事 没 次 序 、 没 组 织 、 很 混 乱 认 字 困 难 ， 错 别 字 多 ， 阅 读 困 难 情 绪 易 失 控 缺 乏 自 信 ， 受 挫 即 放 弃 喜 欢 攻 击 同 学 ， 抓 咬 时 有 发 生 爱 哭 闹 ， 情 绪 不 稳 定 孩 子 说 话 晚 听 觉 记 忆 差 ， 需 不 断 重 复 指 令 噪 音 骚 扰 无 法 专 心 ， 或 情 绪 失 控 很 晚 才 会 说 话 ， 口 齿 不 清 、 口 吃 注 意 力 不 集 中 注 意 力 太 短 , 缺 乏 耐 心 过 分 爱 动 ， 手 脚 无 法 安 分 容 易 过 度 兴 奋 或 激 动 ； 爱 发 脾 气 人 际 互 动 能 力 差 孤 僻 、 适 应 环 境 能 力 差 自 我 中 心 ， 行 为 幼 稚 ， 不 合 群 对 人 没 兴 趣 、 与 人 互 动 不 注 视 立 即 预 约 新 闻 中 心 / N e w s 到 底 应 该 如 何 培 养 一 个 优 秀 的 小 孩 ？ 2 0 2 3 / 0 2 / 0 9 一 个 人 的 性 格 ， 八 成 以 上 ， 是 家 庭 环 境 的 投 射 。 “ 不 合 格 家 长 行 为 自 查 表 ” ， 快 看 看 你 是 不 是 合 格 的 爸 爸 妈 妈 2 0 2 3 / 0 1 / 1 7 哈 佛 研 究 发 现 ： 智 商 高 的 孩 子 ， 3 岁 就 能 看 出 来 ， 通 常 有 5 个 “ 坏 毛 病 2 0 2 2 / 1 2 / 2 0 【 汇 总 】 哪 些 带 养 方 式 和 生 活 方 式 会 导 致 儿 童 感 统 失 调 ？ 2 0 2 2 / 1 1 / 1 6 活 动 预 告 / N o t i c e 活 动 时 间 ： 2 0 2 3 0 2 1 1 活 动 时 间 ： 2 0 2 3 0 2 2 8 春 日 里 的 小 莓 好 人 数 ： 2 0 人 足 球 游 园 绘 人 数 ： 2 0 人 真 实 评 价 / E v a l u a t i o n C a t t l e y a L a n 报 名 课 程 ： 语 言 提 升 课 2 0 2 2 1 0 1 0 青 岛 能 量 小 象 感 统 测 评 训 练 中 心 的 老 师 都 是 有 着 丰 富 的 感 统 教 学 经 验 的 , 讲 解 的 感 统 训 练 课 程 也 很 有 针 对 性 , 孩 子 学 习 起 来 也 容 易 接 受 , 现 在 自 家 孩 子 已 经 在 这 里 学 习 感 统 训 练 课 程 有 一 段 时 间 了 , 效 果 非 常 好 , 会 继 续 让 孩 子 在 这 里 学 习 的 。 精 选 课 程 / F e a t u r e d C o u r s e s 感 统 能 力 测 评 （ 感 统 、 专 注 力 、 语 言 、 学 习 能 力 ） 感 统 能 力 测 评 适 用 人 员 ： 2 1 2 岁 儿 童 时 间 ： 4 5 分 钟 1 2 6 0 人 已 预 约 立 即 预 约 感 统 训 练 感 觉 统 合 能 力 是 一 切 能 力 的 基 础 感 统 训 练 适 用 人 员 ： 0 1 2 岁 儿 童 时 间 ： 5 0 分 钟 2 0 0 0 人 已 预 约 立 即 预 约 专 注 力 提 升 课 满 2 4 节 课 后 ， 再 次 安 排 测 评 专 注 力 提 升 课 适 用 人 员 ： 3 1 2 岁 儿 童 时 间 ： 5 0 分 钟 1 5 6 0 人 已 预 约 立 即 预 约 心 理 沙 盘 课 能 够 促 进 情 商 、 社 会 交 往 、 语 言 表 达 心 理 沙 盘 课 适 用 人 员 ： 4 1 6 岁 儿 童 时 间 ： 5 0 分 钟 1 6 4 2 人 已 预 约 立 即 预 约 语 言 提 升 课 语 言 是 社 交 关 系 建 立 的 主 要 载 体 语 言 提 升 课 适 用 人 员 ： 2 8 岁 儿 童 时 间 ： 3 0 分 钟 1 2 6 0 人 已 预 约 立 即 预 约 学 能 课 强 化 思 维 能 力 ， 掌 握 思 维 工 具 学 能 课 适 用 人 员 ： 3 7 岁 时 间 ： 5 0 分 钟 8 9 6 人 已 预 约 立 即 预 约 案 例 分 享 / C a s e s s h o w 冲 动 并 不 是 孩 子 的 错 ， 规 则 的 建 立 要 从 小 开 始 心 存 美 好 ， 微 笑 前 行 。 — — 大 雄 老 师 查 看 更 多 为 什 么 对 孩 子 越 好 ， 孩 子 能 力 反 而 越 差 ？ 孩 子 大 脑 初 始 时 是 空 白 的 ， 需 要 根 据 孩 子 的 行 为 不 断 去 灌 输 ， 成 长 过 程 中 让 孩 子 站 主 导 地 位 ， 家 长 把 握 时 机 多 做 引 导 。 — — 乐 迪 老 师 查 看 更 多 孩 子 太 粘 人 ， 离 开 我 就 哭 ， 我 该 怎 么 办 ？ 造 福 他 人 ， 你 也 会 被 眷 顾 。 — — 杨 杨 老 师 查 看 更 多 师 资 培 训 / T e a c h e r t r a i n i n g 感 统 训 练 师 基 础 研 修 班 立 即 预 约 儿 童 注 意 力 训 练 师 立 即 预 约 感 统 测 评 师 指 导 认 证 班 立 即 预 约 网 站 导 航 网 站 首 页 关 于 小 象 课 程 介 绍 户 外 活 动 案 例 分 享 真 实 评 价 师 资 培 训 加 盟 合 作 联 系 我 们 关 于 小 象 走 进 小 象 师 资 团 队 所 获 荣 誉 专 利 展 示 校 区 环 境 精 品 课 程 户 外 感 统 全 日 制 感 统 课 亲 子 感 统 学 能 课 语 言 提 升 课 心 理 沙 盘 课 专 注 力 提 升 课 感 统 训 练 感 统 能 力 测 评 咨 询 电 话 ： 4 0 0 9 6 8 6 8 9 8 友 情 链 接 ： 字 典 字 典 字 典 能 量 小 象 微 信 公 众 平 台 © 能 量 小 象 2 0 2 2 – A l l R i g h t s R e s e r v e d 备 案 号 ： 鲁 I C P 备 2 0 2 2 0 3 9 0 2 3 号 1 技 术 支 持 ： 商 至 信 在 线 咨 询 课 程 报 名 预 约 试 听 微 信 咨 询 返 回 顶 部 免 费 预 约 试 听 感 统 能 力 测 评 感 统 训 练 专 注 力 提 升 课 心 理 沙 盘 课 语 言 提 升 课 学 能 课 亲 子 感 统 全 日 制 感 统 课 户 外 感 统 市 北 校 区 李 沧 校 区 崂 山 一 校 崂 山 二 校 城 阳 校 区 黄 岛 一 校 黄 岛 二 校 即 墨 校 区 市 南 校 区 胶 州 校 区 青 州 校 区 寿 光 校 区 沂 水 校 区 立 即 预 约 试 听 机 构 会 尽 快 与 您 联 系 ， 请 保 证 电 话 真 实 畅 通 ～

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